11月30日，“2019年教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目對接會”于北京理工大學召開。教育部高教司司長吳巖在會上分享題為《融合發(fā)展 協(xié)同攻堅——以產(chǎn)教融合推進“質(zhì)量革命”》的主旨報告，會議吸引來自全國近400所高校、300余家企業(yè)的1200余名代表參加。

       會上，吳巖指出黨的十九屆四中全會為新時代高等教育事業(yè)發(fā)展指明了前進方向，要將推進高等教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設的重大使命轉(zhuǎn)化為高等教育強國建設的強大動力，二者之間的實踐邏輯環(huán)環(huán)相扣，目標指向一以貫之，重大舉措接續(xù)遞進。吳巖表示，產(chǎn)教融合是促進校企協(xié)同育人的基本手段，是實現(xiàn)產(chǎn)學研用結(jié)合的主要方法，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要途徑。深化產(chǎn)教融合，推進協(xié)同育人，必須從調(diào)結(jié)構(gòu)、促升級，創(chuàng)機制、破壁壘等方面尋求突破，真正提高高等教育質(zhì)量，助力新工科、新醫(yī)科、新農(nóng)科、新文科交織交融、引領發(fā)展。

　　近年來，粵嵌科技積極響應國家新工科建設號召，根據(jù)教育部高等教育司發(fā)布《關于征集2019年產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目的函》的文件精神，成功通過產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目專家組審議入選教育部高等教育司“產(chǎn)學合作 協(xié)同育人”項目支持企業(yè)。在物聯(lián)網(wǎng)工程、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、通信工程、電子信息、自動化、電氣工程、機械設計及自動化、電子商務等相關專業(yè)成立專項資金和技術(shù)支持，推進產(chǎn)學合作、協(xié)同育人，創(chuàng)新高效人才培養(yǎng)機制，為粵港澳大灣區(qū)培育高質(zhì)量技術(shù)人才。

　　在校企合作上，粵嵌科技一直致力于校企共建計劃的推進，目前已與國內(nèi)近500所高等院校達成合作?；浨犊萍荚诎l(fā)展中不斷積累豐富研發(fā)和人才培養(yǎng)經(jīng)驗，并通過與高校展開密切合作取長補短，深入推進人才培養(yǎng)模式改革，共同推動人才培養(yǎng)的建設與發(fā)展，突破相關專業(yè)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式，為技術(shù)開發(fā)領域注入新力量。