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    近日筆者了解到，越來越多人到培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的首要目的是為了拿到該專業(yè)的一些證書，以為拿到那一紙證書就可以打開高薪大門，須不知，這是一種多么愚蠢而錯誤的觀點(diǎn)，本末倒置先不說，還白白浪費(fèi)了大家?guī)讉€月的培訓(xùn)時間。

    “每次招聘的時候，很多人都把他們一系列的證書擺在我們面前，其實我們在招聘的時候，看你證書是一回事，但決定是否錄用這個人終還是要看他的實際項目能力、實操能力等”粵嵌多年合作伙伴TCL人力資源部柯小姐透露出TCL來粵嵌招聘學(xué)員的重點(diǎn)。

招聘現(xiàn)場

    大三的一名學(xué)生，一年前花一萬多參加了兩個IT培訓(xùn)班，本想借助證書提高求職競爭力，沒想到，應(yīng)聘時卻被告知，辛苦考出來的證書已經(jīng)過時。對此，小張覺得很冤：“我雖不知道這些證書到底有多大用處，但我相信有證總比沒證好。報名時，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推薦了這兩張證書，說是大熱門，拿下證書就是緊俏人才。沒想到，花錢又花時間，到頭來卻是一場空。”

    有類似經(jīng)歷的不止小張一人，不少參加IT培訓(xùn)的人向筆者反映，幾年前，擁有多張IT證書還意味著不錯的工作和較高的薪水，但時過境遷，如今IT證書在就業(yè)市場上的號召力大不如從前，效用也大打折扣。什么原因?qū)е翴T證書含金量下跌？筆者在采訪中發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)內(nèi)容陳舊是罪魁禍?zhǔn)?。盡管IT技術(shù)在不斷更新，但有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的課程依然是老面孔，教材也是五六年前的“老古董”。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在向求學(xué)者介紹課程時并未說明真相，有的甚至將舊的認(rèn)證課程掛上“推薦就業(yè)”的牌子，包裝后重新上市。

    對此這種現(xiàn)狀,筆者采訪了IT行業(yè)知名的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——粵嵌，多年來，粵嵌一直倡導(dǎo)主流IT行業(yè)技術(shù)，為業(yè)界提供全面的技術(shù)服務(wù)和產(chǎn)業(yè)平臺?；浨对谶M(jìn)行自主知識創(chuàng)新和技術(shù)研發(fā)的基礎(chǔ)上，目前已在國內(nèi)外 IT 行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域取得了顯著影響力，相繼與微軟、Intel、IBM 、SUN 等國際 IT 公司建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系；在培訓(xùn)領(lǐng)域，粵嵌邀約行業(yè)專家及開發(fā)工程師組建成師資團(tuán)隊，結(jié)合技術(shù)的特點(diǎn)自主研發(fā)項目驅(qū)動教材，粵嵌保證就業(yè)，所培養(yǎng)出來的8000多名IT工程師遍布全國各地，滲入到IT行業(yè)各個領(lǐng)域，真正實現(xiàn)學(xué)員的高薪就業(yè)夢想。

    粵嵌楊老師就此現(xiàn)象談道，IT培訓(xùn)市場的確存在培訓(xùn)內(nèi)容滯后的現(xiàn)象。近幾年，IT業(yè)高速發(fā)展，新技術(shù)層出不窮，對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)壓力很大。有些機(jī)構(gòu)由于師資、技術(shù)力量不足，難以跟上產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，辦學(xué)十分吃力。在高校IT教育中也存在類似問題，不少高校的IT課程傳授的是過時的技術(shù)。楊老師認(rèn)為，軟件技術(shù)具有時效性，因此，IT認(rèn)證培訓(xùn)需要考慮“保鮮”問題。

    學(xué)員考證兩點(diǎn)注意

    IT培訓(xùn)市場的這種現(xiàn)狀給求學(xué)者帶來難題：如何通過培訓(xùn)成為緊俏人才，而非過期人才？對此，用人企業(yè)有發(fā)言權(quán)。記者采訪了TCL人力資源部柯小姐，她對打算參加培訓(xùn)的學(xué)員們提出以下兩點(diǎn)建議：

    IT考證不能一勞永逸

    IT技術(shù)更新?lián)Q代的周期是當(dāng)今世界上任何一項高新技術(shù)都不能比擬的。IT技術(shù)的這種特性，決定了所有的IT證書都有時效性，需要根據(jù)技術(shù)的發(fā)展而不斷更新內(nèi)容；同時，也對每一位IT從業(yè)人員提出了不斷學(xué)習(xí)更新知識的要求。因此，對求學(xué)者來說，參加IT培訓(xùn)，除了要盡量選擇較新版本的培訓(xùn)項目外，還要端正求學(xué)心態(tài)，不能抱有一勞永逸的想法，而應(yīng)做好“長征”的準(zhǔn)備。一般來說，每隔2~3年需要重新接受培訓(xùn)，通過參加課堂學(xué)習(xí)、新技術(shù)展示會或技術(shù)研討會等途徑，了解IT業(yè)的動態(tài)。掌握技術(shù)，才能始終站在IT業(yè)的前沿陣地?；浨兜呐嘤?xùn)無論是師資團(tuán)隊、課程體系還是教材的革新都緊跟時代及行業(yè)的發(fā)展，而粵嵌的證書都是當(dāng)前的認(rèn)證，兼具權(quán)威性和時效性。

    提升能力才是主要目的

    IT業(yè)曾流傳這樣一個笑話：某企業(yè)招聘1名網(wǎng)絡(luò)工程師，前來面試的5名應(yīng)聘者個個都持有權(quán)威IT證書，對一些專業(yè)問題也都對答如流，令人事經(jīng)理一時難以取舍；然而，在現(xiàn)場操作部分，這5位“”的IT人士居然連接網(wǎng)線這樣的小事都做不好，又令人事經(jīng)理大跌眼鏡。在IT業(yè)，這種高分低能的現(xiàn)象并不少見，因此，越來越多的企業(yè)不再把證書作為錄用人才的指標(biāo)，特別是對吃技術(shù)飯的專業(yè)人員，企業(yè)在招聘時往往更看重應(yīng)聘者的能力和實踐經(jīng)驗。對求學(xué)者來說，要抱著提升能力的心態(tài)參加培訓(xùn)，注重專業(yè)素質(zhì)和綜合能力的積累，并不斷吸收新知識和新技術(shù)，才能讓證書真正發(fā)揮錦上添花的作用。粵嵌采取“開放式實戰(zhàn)、企業(yè)化運(yùn)作”的方式，根據(jù)公司自身真實案例設(shè)計項目，讓學(xué)員全程參與不同類型項目運(yùn)作，切身感受企業(yè)氛圍，以一種獨(dú)創(chuàng)的實質(zhì)性項目實戰(zhàn)模式培養(yǎng)出企業(yè)所需的中高端人才。

    俗話說“拳不離手曲不離口”，其實就是要我們真正去實操，真正做項目。對于IT工作者來說，經(jīng)常的學(xué)習(xí)與實踐是必不可少的，在培訓(xùn)的過程中要努力，培訓(xùn)完后更要繼續(xù)前進(jìn)，只有不斷的學(xué)習(xí)，增加自己的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新的知識，才能讓自己不斷的升值，這樣，所獲得的證書才有價值。如果獲得證書之后，以為有了證書便擁有一切，不再進(jìn)取，也不再努力學(xué)習(xí)，自己的技能得不到提升，這樣，你的證書只是一張紙而已，并不能為你帶來什么。