——30期就業(yè)班學(xué)員
時間過的總是很快，在粵嵌的日子轉(zhuǎn)眼間過去，現(xiàn)在我終于找到了一份滿意的工作，走上了自己嵌入式行業(yè)的道路?；叵朐诨浨端膫€月以來的日日夜夜，我百感交集。
在半年前，無意當(dāng)中聽到已經(jīng)工作的學(xué)長講述他的嵌入式成才之路的經(jīng)歷，從對嵌入式行業(yè)巨大潛力的了解中，我堅定著就是我的方向。我自命自學(xué)能力比一般人強，于是我開始自學(xué)相關(guān)的嵌入式知識，剛開始時還覺得自己可以完全通過自學(xué)進入這個領(lǐng)域，但通過一個月的學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)我越來越感到吃力和無助了，我知道我需要專業(yè)的，系統(tǒng)的的引導(dǎo)和培訓(xùn)，于是經(jīng)過學(xué)長的介紹我來到了粵嵌教育。
四個月時間對于學(xué)習(xí)嵌入式來說不算長，要想真正熟練地掌握嵌入式開發(fā)尤其是底層的東西，需要實踐項目中的摸爬滾打。但是在粵嵌，我學(xué)到的重要的東西并不只是項目經(jīng)驗。我是堅信“授人以魚不如授人以漁”，在粵嵌這段時間里，無論是不同老師不同風(fēng)格的講授，同學(xué)們間的相互討論，遇到困難的互相幫助，都是學(xué)到漁的方法，都是寶貴的財富。解決問題本身誠然重要，更重要的是看待問題的角度，下手的切入點，還要培養(yǎng)良好的代碼風(fēng)格。
粵嵌的這段日子像是白開水般的波瀾不驚，充實而又溫馨。相比于大學(xué)校園，無論是老師還是同學(xué)，都有著做技術(shù)人員特有的專注和真誠。學(xué)習(xí)中交流，交流中學(xué)習(xí)。這是粵嵌教學(xué)的特色。只有通過溝通，討論甚至是爭論才能進一步對問題的探討，促進相互間的交流。在這里，我學(xué)會了尋根問底的真諦。
四個月，我們相扶相持。一個人的力量是有限的，但是一個班的同學(xué)同心協(xié)力，通力合作力量卻是非常強大的。老師們強烈的責(zé)任感，無論是平時課上講解，還是課后為同學(xué)排憂解難，引導(dǎo)做項目時的悉心，過程中的點點滴滴都讓我感動不已，受益匪淺。每當(dāng)我遇到困難想要逃跑的時候，老師和同學(xué)們的鼓勵給予我堅持不懈的勇氣。在這里我體會到相濡以沫的感覺。
千里之行，始于足下。感謝粵嵌的各位老師辛勤的付出，和我一起扶持走過的同學(xué)們。祝愿大家能在嵌入式領(lǐng)域，能在人生的道路上踏踏實實一步一步走向輝煌。
我堅信，只要選準(zhǔn)方向，堅持不懈，定能成功。
選準(zhǔn)方向，堅持不懈，定能成功
更新時間： 2010-08-11 10:15:14來源： 粵嵌教育瀏覽量：4596