時(shí)光猶如流水一般劃指而過，轉(zhuǎn)眼間在粵嵌的培訓(xùn)學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。在粵嵌學(xué)習(xí)的美好日子里，有許多美好的東西值得我回憶。如今要離開這里，一想起在粵嵌的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我就會(huì)突然間心里好像有一種失落的感覺。
　　記得剛來粵嵌的時(shí)候，是帶著畢業(yè)后的輕松和豪邁之情的。但是這種舒服的日子隨著一個(gè)個(gè)同學(xué)找到工作，而漸漸感到緊迫。
　　畢業(yè)之后，由于以前沒有相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，由于金融危機(jī)，很多企業(yè)并不敢冒險(xiǎn)重用一個(gè)新人，所以我在找工四處碰壁，好像有一種被社會(huì)淘汰的感覺，時(shí)間一久，就有了一種自卑感，覺得在廣州不太適合自己，想重新回老家找一份清閑的工作，一下子沒有了在畢業(yè)的時(shí)候那種自信，好像自己的夢(mèng)想在剎那間破滅了一樣。后來我清下心來，認(rèn)真思考著自己的未來，想起自己當(dāng)初進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，自己的夢(mèng)想就是做一名的軟件設(shè)計(jì)師。現(xiàn)在碰到困難了反而退縮了。所以我做了一個(gè)決定，不能做一個(gè)懦夫。后來我在朋友的介紹下來到了粵嵌。于是我在粵嵌找到了自己夢(mèng)想起飛的起點(diǎn)。
　　進(jìn)了粵嵌，剛開始的時(shí)候，我想報(bào)的是短期班的學(xué)習(xí)，但是開學(xué)沒多久，我在短期班的聽了幾節(jié)課，覺得非常吃力。于是我重新經(jīng)過慎定的考慮，自己的基礎(chǔ)實(shí)在不行，如果不能夠及時(shí)也跟上課程的安排，那就自己就很難有多大的進(jìn)步，于是我在粵嵌老師的建議，改報(bào)了長(zhǎng)期班的學(xué)習(xí)。在長(zhǎng)期班的時(shí)候，我參加了粵嵌兩周的免費(fèi)輔導(dǎo)，粵嵌的老師很負(fù)責(zé)，雖然還沒有進(jìn)入正式上課，但是我通過輔導(dǎo)課一下子感覺比之前的學(xué)習(xí)更加了一份自信。于是我毅然決定了繼續(xù)學(xué)下去。于是之后我也很快的可以簡(jiǎn)單地使用一些常用的命令，漸漸對(duì)Linux有了簡(jiǎn)單的了解，我開始對(duì)我學(xué)習(xí)的課程越來越感興趣。
　　在這段時(shí)間，我覺得有了很大的收獲。每天都有新的知識(shí)學(xué)習(xí)，粵嵌的教室是每天都對(duì)我們開放的，即使我們不上課的時(shí)間也可以去教室自習(xí)。因此我在這學(xué)習(xí)的四個(gè)月每都感覺非常的充實(shí)，整個(gè)人就沒有再多的空虛感，壓力也漸漸沒有以前大。漸漸到了后來的課程，學(xué)到內(nèi)核和驅(qū)動(dòng)的部分，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度一步步增加，我每天十幾個(gè)小時(shí)都待在教室學(xué)習(xí)。放假的時(shí)候也不例外，還好其他同學(xué)也是和我一樣，非常的努力。因此我在學(xué)習(xí)非常困難的時(shí)候也不會(huì)感覺枯燥。另外粵嵌的學(xué)習(xí)氣氛也非常好，老師服務(wù)都非常周到，讓我們每個(gè)人都覺得很溫馨。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，不懂的知識(shí)我隨時(shí)都可以請(qǐng)教老師或者同學(xué)，粵嵌講課的老師都很歷害，講應(yīng)用的陰老師講課非常深入，系統(tǒng)。講驅(qū)動(dòng)的黃老師對(duì)驅(qū)動(dòng)理解很深，獲益匪淺。講ARM的馮老師授課態(tài)度認(rèn)真、仔細(xì)。帶實(shí)驗(yàn)課的鄧?yán)蠋熀茇?fù)責(zé)認(rèn)真，講解流利。在這些老師的帶領(lǐng)下，我們感覺自己的能力得到了質(zhì)的提高，特別是在我們就職后，我驚訝的發(fā)現(xiàn)原來我可以完全從事嵌入式產(chǎn)品的開發(fā)技術(shù)。
　　在粵嵌的日子里，我漸漸知道時(shí)間的重要性，在粵嵌我并不感到孤單，每個(gè)老師和同學(xué)都是我的朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上的幫助，我在這里非常感謝他們，在未來的歲月里，我一定不會(huì)忘記在粵嵌的美好時(shí)光。希望粵嵌會(huì)辦得越來越好！